如何预防校园伤害事故的发生

校园伤害是学校中发生最多、统计最难、最具隐蔽性、对受害者人身安全和心理健康影响最普遍的伤害。它常常以恃强凌弱、殴打谩骂、恶意嘲弄、散布谣言、敲诈勒索、排斥和性侵害的形式出现。校园伤害不仅是行为健康问题，也是可能逐渐演变成刑事犯罪的问题。

　　对校园伤害的预防可以着眼于预防校园暴力行为和校园性侵害。

　　1.如何预防校园暴力行为

　　(1)如何预防学生之间的暴力伤害

　　◎ 对在校学生加强法制教育。我国在1999年制定了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，使预防未成年人犯罪有法可依。学校要依照法律做好预防违法犯罪教 育，从根源上预防学生之间的暴力行为。学校要教育学生遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉 抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害，用法律保护自己。

　　◎ 避免使用粗暴的教育方法，耐心细致地加以引导，关注学生心理问题。导致学生之间暴力行为的原因，一是在不良的生活环境中，受来自各方面的不良影响，养成不 良习惯后的自发施暴行为;二是鉴别是非的能力较差，在他人教唆、引诱、胁迫的条件下发生暴力行为。对学生之间的暴力行为要仔细查找原因，分析他们的心理状 态以及家庭生长环境，有针对性地对其进行教育，帮助他们认识到自己的不良行为对自身发展的影响。千万不要采用粗暴的方式来解决问题。学校和班主任应该关注 个别学生的教育，防止个别学生出现行为问题，尤其是殃及他人的行为问题。

　　◎ 准确判断未成年人的不良行为。对于学校和教师来说，能够及时了解学生情况，特别是有行为问题学生的情况非常重要。下面是对未成年人不良行为的分类：

　　未成年人的一般不良行为：

　　△ 旷课、夜不归宿。

　　△ 携带管制刀具。

　　△ 打架斗殴、辱骂他人。

　　△ 强行向他人索要财物。

　　△ 偷窃、故意损坏财物。

　　△ 参与赌博或者变相赌博。

　　△ 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。

　　△ 进入法律、法规规定未成年人不宜进入的营业性歌舞厅等场所。

　　△ 其他严重违背社会公德的不良行为。

　　未成年人的严重不良行为：

　　△ 纠集他人结伙滋事，扰乱社会治安。

　　△ 携带管制刀具，屡教不改。

　　△ 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物。

　　△ 传播淫秽的读物或者音像制品等。